8 ore, 4 settimane
2 ore alla settimana
1 appuntamento settimanale sincrono (meeting, webinar o forum)
1-2 learning object asincroni
I partecipanti verranno coinvolti in un percorso che li guiderà a conoscere ed approfondire l’argomento in modo coinvolgente ed interattivo, partendo da considerazioni generali per giungere poi ad analisi di casi e situazioni concrete e ad applicazioni pratiche ed operative nell’esperienza educativa e genitoriale di ognuno.
PRIMO MODULO: Il significato e il ruolo dei capricci nell’infanzia; le relazioni educative simmetriche e complementari.
Obiettivo generale: Dare una lettura condivisa del significato e del senso dei capricci nei comportamenti dei bambini; riflettere sulla tipologia di relazione educativa messa in atto da ognuno nelle diverse situazioni quotidiane.
Contenuti: Capricci, conflitti, relazione educativa.
SECONDO MODULO: I vantaggi secondari e la funzione delle regole nella gestione dei capricci
Obiettivo generale: Imparare ad individuare i vantaggi secondari che i bambini si procurano attraverso i propri capricci e che contribuiscono ad alimentarli e mantenerli. Riflettere su quali e quante regole dare ai bambini e su come comunicarle loro.
Contenuti: Vantaggi secondari dei capricci; regole educative imposte e proposte.
TERZO MODULO: Strategie ed interventi educativi per una gestione efficace dei capricci.
Obiettivo generale: Conoscere e sperimentare possibili strategie per gestire i capricci, contenendoli e riducendone la frequenza e l’intensità.
Contenuti: strategie di intervento, punizione versus conseguenze, lode versus costatazione positiva.