...educando alla fatica senza lasciare soli Ansia da prestazione, paura dell’errore e ritiro sociale sempre più frequenti raccontano una difficoltà molto attuale: sentirsi adeguati in un mondo che chiede risultati …
Iper-parenting e giornate piene: restituire valore al tempo Quanto è davvero “libero” il tempo che lasciamo ai nostri ragazzi? Offrire occasioni di incontro e scoperta è importante, ma non significa …
…si può crescere anche fuori dalla famiglia e dalla scuola?! Quando pensiamo agli “spazi” in cui devono avvenire i principali cambiamenti nell’età dello sviluppo pensiamo soprattutto alla famiglia e alla …
Una testimonianza per le istituzioni e la vita quotidiana È possibile amministrare la giustizia senza perdere la capacità di vedere la persona? E come possono rigore, coscienza e misericordia convivere …
Una sfida culturale, educativa e comunitaria Che cosa significa restare umani mentre l’intelligenza artificiale entra nel lavoro, nell’informazione, nella scuola e nelle relazioni quotidiane? E quali criteri possono guidare le …
Disegnare insieme nuove mappe per il futuro Come si educa alla speranza in un tempo attraversato da incertezze, trasformazioni rapide e paure che sembrano restringere l’orizzonte? E come possono la …
Rendere possibile ciò che non è ancora Non tutti i bambini arrivano a scuola con lo stesso bagaglio di opportunità. Il luogo in cui si nasce, la stabilità abitativa, il …
Imparare ad abitare le differenze Il dibattito odierno si sta concentrando, con ancora più pervasività rispetto al passato, sulla sfida della multiculturalità nei nostri istituti scolastici, sfida che ci interroga …
Costruire percorsi in cui ciascuno possa apprendere Parlare di inclusione nei processi formativi significa interrogarsi sulla qualità stessa dell’educazione. Non basta che ciascuno possa entrare in un’aula, iscriversi a un …
Una testimonianza ancora oggi viva e profetica Che cosa può dire ancora oggi San Francesco alle nostre? E come può il suo esempio diventare non solo memoria del passato, ma …